top of page

                                   Утвержден приказом Управления образования

                                          МО «Алнашский район» № 101 01-03 от 08.11.2017г.

                                                                                     

ПОЛОЖЕНИЕ

о сетевом наставничестве в системе образования

МО «Алнашский район»

 

I. Общие положения

 

1. Положение о сетевом наставничестве в системе образования МО «Алнашский район» (далее соответственно – Положение, муниципальная система образования) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ (ст. 10), Постановлением Правительства Удмуртской Республики от 29 мая 2017 года N 239 «О наставничестве в образовательных организациях Удмуртской Республики, подведомственных Министерству образования и науки Удмуртской Республики» (п. 3).

2. Положение определяет цель, задачи, структуру, содержание и порядок организации деятельности института сетевых наставников в муниципальной системе образования.

3. Сетевое наставничество осуществляется в отношении выпускников образовательных организаций высшего или среднего профессионального образования, впервые принятых по основному месту работы в образовательную организацию, в отношении педагогических работников, прошедших переподготовку и впервые приступивших к исполнению новой педагогической или руководящей должности, а также педагогических и руководящих работников со стажем от 1 до 3 лет (далее – молодые специалисты).

4. Целью внедрения сетевого наставничества в муниципальной системе образования является создание условий для успешной адаптации молодых специалистов в новой должности, сохранения и развития их интереса к педагогической или административной деятельности, закрепления их в образовательных организациях муниципальной системы образования.

5. Задачами сетевого наставничества являются:

оказание практической помощи молодым специалистам в приобретении и развитии профессиональных компетенций, необходимых для качественного исполнения ими должностных обязанностей;

психолого-педагогическая поддержка молодых специалистов в период их адаптации в новой должности;

введение молодых специалистов в муниципальное педагогическое сообщество и вовлечение их в деятельность профессиональных объединений: профсоюзной организации, школьного и / или районного (городского) методического объединения, творческих групп, сетевых сообществ, общественных организаций.

6. В муниципальной системе образования наставничество осуществляется в сетевой форме. Создание института сетевых наставников призвано обеспечить высокое качество методического сопровождения, психолого-педагогической поддержки молодых специалистов в период их адаптации в новой должности за счёт привлечения к наставничеству над молодыми специалистами наиболее опытных, эффективных, авторитетных педагогических и руководящих работников вне зависимости от основного места работы наставника и молодого специалиста.

 

II. Структура института сетевого наставничества в муниципальной системе образования

 

7. Институт сетевых наставников представляет собой неформальное (или формализованное) объединение педагогических работников, которые осуществляют функции наставничества (далее – сетевые наставники) в отношении молодых специалистов, работающих в образовательных организациях, расположенных на территории муниципального образования «Алнашский район».

8. Сетевыми наставниками назначаются педагоги, имеющие стаж педагогической деятельности не менее пяти лет, высокие результаты по одному или нескольким направлениям педагогической / административной деятельности, обладающие коммуникативными навыками, способные и готовые делиться профессиональным опытом. Не допускается назначение наставником работника, имеющего дисциплинарные взыскания.

За каждым сетевым наставником закрепляется определённое направление профессиональной деятельности, в котором он имеет положительный опыт и высокие результаты и по которому осуществляет наставничество молодых специалистов образовательных организаций.

Сетевой наставник выполняет функции наставничества по соответствующему направлению профессиональной деятельности в отношении молодых специалистов, работающих в любой образовательной организации, расположенной на территории муниципального образования, и нуждающихся в методической помощи и психолого-педагогической поддержке в процессе выполнения своих функциональных обязанностей.

9. Сетевые наставники могут объединиться в сообщество наставников, создать Совет сетевых наставников (далее — Совет), любой другой орган, обеспечивающий организацию и координацию их деятельности, обучение, обмен опытом осуществления наставничества. Деятельность Совета  регламентируется Положением о Совете сетевых наставников.

10. Председатель Совета сетевых наставников является членом Координационного совета муниципального учебно-научно-методического кластера (далее – УНМК).

 

III. Организация деятельности института сетевых наставников

 

11. Выдвижение кандидатур в сетевые наставники может осуществляться педагогическим или руководящим работником (самовыдвижение), педагогическим коллективом образовательной организации, муниципальным методическим объединением (РМО либо иным объединением, функционирующим в муниципальной системе образования).

12. Кандидаты в сетевые наставники представляют следующие документы:

личное заявление с указанием направления деятельности, по которому педагогический или руководящий работник готов осуществлять наставничество над молодыми специалистами;

резюме с указанием стажа работы в должности, аналитической справки об образовательных результатах обучающихся и перечня личных профессиональных достижений за последние 5 лет по выбранному направлению.

13. Кандидатуры сетевых наставников рассматриваются и отбираются Координационным советом муниципального УНМК.

14. Сетевые наставники назначаются приказом руководителя муниципального управления образования сроком на один учебный год.

15.  За выполнение педагогическим или руководящим работником функций сетевого наставника предусматривается оплата его труда в соответствии с трудовым законодательством и установленным локальным актом. Выплаты производятся дифференцированно, с учётом количества молодых специалистов, которых сопровождает тот или иной сетевой наставник.

16. Замена сетевого наставника по тому или иному направлению деятельности в течение учебного года может производиться на основании служебной записки сетевого наставника либо руководителя муниципальной методической службы в следующих случаях:

1) при увольнении педагогического или руководящего работника, выполняющего функции сетевого наставника, с основного места работы;

2) при переводе сетевого наставника на иную должность, не связанную с направлением деятельности, по которому им осуществляется наставничество;

3) по иным основаниям при наличии обстоятельств, препятствующих осуществлению процесса наставничества в отношении молодых специалистов, в том числе: низкое качество исполнения или неисполнение сетевым наставником возложенных на него обязанностей, привлечение сетевого наставника к дисциплинарной ответственности, отсутствие сетевого наставника на рабочем месте в течение более одного месяца в связи с его нахождением в ежегодном оплачиваемом отпуске или с его временной нетрудоспособностью.

17. Для определения списочного состава молодых специалистов, в отношении которых будет организовано наставничество по конкретному направлению деятельности, организуется самодиагностика профессиональных компетенций, необходимых молодому специалисту для успешного выполнения им должностных обязанностей, а также мониторинг его деятельности со стороны администрации образовательной организации.

Мониторинг деятельности молодых специалистов, занимающих должности руководителя, заместителя руководителя образовательной организации, осуществляют специалисты муниципального управления образования.

Самодиагностика и мониторинг деятельности молодых специалистов проводятся в течение первого месяца работы молодого специалиста, а также в начале каждого следующего учебного года в течение 3-х лет.

18. С учетом профессиональных дефицитов, выявленных по результатам самодиагностики и мониторинга, молодой специалист подаёт запрос на осуществление наставничества по 1-2 направлениям своей деятельности заместителю руководителя образовательной организации, ответственному за работу с кадрами. Заместитель руководителя образовательной организации подаёт в Координационный совет УНМК (или: в управление образования) сводный запрос на осуществление наставничества в отношении молодых специалистов данной образовательной организации с указанием выбранных ими направлений (дефицитов). Координационный совет (или специалисты управления образования) формируют сетевые группы молодых специалистов по направлениям деятельности и доводят списки до сетевых наставников.

19. В течение учебного года молодой специалист на основании результатов текущего самоанализа своих достижений и ограничений имеет право подать дополнительный запрос на осуществление в отношении него наставничества по иным направлениям деятельности, кроме тех, которые были заявлены им в начале учебного года, и войти в состав соответствующей сетевой группы молодых специалистов.

20. Количество участников той или иной сетевой группы молодых специалистов не регламентируется. В случае, если количество молодых специалистов, вошедших в ту или иную сетевую группу, превышает 10 человек, возможно определение ещё одного сетевого наставника по данному направлению из числа эффективных педагогических / руководящих работников образовательных организаций муниципалитета. Если по какому-либо направлению деятельности заявок на наставничество из образовательных организаций не поступило, наставничество по данному направлению не организуется.

21. Деятельность сетевого наставника регламентируется настоящим Положением, приказом управления образования о назначении сетевых наставников, индивидуальным планом работы наставника с сетевой группой молодых специалистов.

22. Формы работы сетевого наставника включают в себя: мастер-классы, стажировки, семинары, вебинары, групповые и индивидуальные консультации, посещение открытых занятий (уроков, мероприятий) молодого специалиста, изучение документации молодого специалиста и др. Для регулярной прямой и обратной связи сетевого наставника и молодых специалистов может быть создан электронный ресурс (сайт, страница сайта, страница в социальной сети и т. п.).

23. Руководство и организационно-методическое сопровождение деятельности сетевых наставников возлагается на Координационный совет муниципального УНМК.

Уполномоченный член Координационного совета из числа специалистов  управления образования (далее – Специалист):

собирает запросы на осуществление наставничества от образовательных организаций;

формирует сетевые группы молодых специалистов по направлениям деятельности сетевых наставников;

осуществляет контроль составления и выполнения индивидуальных планов наставников по работе с сетевой группой молодых специалистов;

создаёт необходимые организационные условия для совместной работы сетевой группы молодых специалистов с закрепленным за нею наставником;

оказывает наставникам методическую и практическую помощь в работе с молодыми специалистами;

изучает, обобщает и распространяет положительный опыт организации наставничества в муниципальной системе образования;

в рамках осуществления своих полномочий взаимодействует с руководителем и специалистами управления образования, руководителями образовательных организаций, в которых работают сетевые наставники по основной должности, с профессиональными объединениями педагогов  района.

24. Создание условий (информационных, материально-технических, временных, финансовых), необходимых для эффективной работы сетевого наставника, возлагается на руководителя образовательной организации, в которой сетевой наставник работает по основной должности.

25. Контроль деятельности сетевых наставников осуществляет управление образования МО «Алнашский район».

26. Показателем эффективности работы сетевого наставника является выполнение индивидуального плана профессионального развития молодыми специалистами, в отношении которых осуществлялось наставничество. Оценка качества деятельности сетевого наставника производится в соответствии с критериями, утвержденными Координационным советом УНМК.

27. За успешную работу в области наставничества и закрепление молодых специалистов в образовательных организациях муниципальной системы образования сетевой наставник может поощряться государственными и ведомственными наградами в соответствии с законодательством.

 

IV. Права и обязанности участников сетевого наставничества

 

28. Сетевой наставник обязан:

1) оказывать молодому педагогу помощь в осуществлении самодиагностики профессиональных затруднений

2) сопровождать разработку молодыми специалистами индивидуальных планов профессионального развития по курируемому направлению деятельности, в соответствии с которыми давать им конкретные задания с определенным сроком их выполнения;

3) оказывать методическую и практическую помощь молодым специалистам в реализации индивидуальных планов профессионального развития, осуществлять мониторинг их деятельности, своевременно выявлять допущенные ошибки и недостатки в работе, принимать меры к их устранению;

4) содействовать сетевому взаимодействию молодых специалистов, направленному на совместное обсуждение и решение возникающих проблем, обмену эффективным опытом деятельности;

5) в конце учебного года по результатам наставничества представлять руководителю образовательной организации отзыв о выполнении индивидуального плана профессионального развития молодого специалиста, о его деловых качествах и степени готовности к самостоятельному выполнению должностных обязанностей;

6) представлять ежегодный отчёт о своей деятельности (по установленной в муниципальном образовании форме) специалисту управления образованием, курирующему данное направление.

29. Сетевой наставник имеет право:

1) участвовать в обсуждении вопросов, связанных со служебной деятельностью молодого специалиста, вносить предложения руководителю образовательной организации о его поощрении, применении к нему мер дисциплинарного воздействия;

2) направлять специалисту, ответственному за организацию деятельности института сетевых наставников, служебную записку по вопросу сложения с него обязанностей наставника в отношении молодого специалиста в случае регулярного неисполнения последним индивидуального плана профессионального развития;

3) участвовать в обсуждении вопросов, связанных с деятельностью сообщества сетевых наставников, вносить предложения в Координационный совет УНМК по совершенствованию муниципальной системы наставничества.

30. Молодой специалист обязан:

1) выполнять индивидуальный план профессионального развития;

2) участвовать в сетевом взаимодействии с наставником и коллегами в рамках плана мероприятий сетевой группы;

3) повышать уровень профессиональных знаний, навыков и умений, необходимых для выполнения его должностных обязанностей.

31. Молодой специалист имеет право:

1) пользоваться имеющейся в образовательной организации, в Управлении образования нормативно-правовой, учебно-методической и иной документацией, оборудованием;

2) в индивидуальном порядке обращаться к сетевому наставнику за помощью по вопросам, связанным с исполнением должностных обязанностей.

bottom of page